TEKNIK P&P
Theory of Constraints (TOC) merupakan satu cara pemikiran yang sistematik yang membekalkan perkakas pemikiran berlandaskan common sense.
Perkakas pemikiran ini membekalkan manusia alatan untuk berfikir secara kreatif dan mempunyai kemahiran komunikasi interpersonal yang kualitatif.
Matlamat:
• Meningkatkan kemahiran pemikiran dan berkomunikasi
• Meningkatkan cara pembelajaran murid-murid dan proses memperolehi maklumat
• Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang berkesan
Terdapat tiga kaedah yang boleh diaplikasikan dalam bilik darjah
• The Cloud/Awan
• The Branch/Dahan
• The Tree/Pokok
The Cloud/Awan
Untuk menyelesaikan konflik supaya mencapai matlamat yang sama.
The Branch/Dahan
Untuk menganalisa kesan dan akibat dalam sesuatu situasi.
The Tree/Pokok
Untuk membina satu rancangan atau pelan tindakan untuk mencapai matlamat yang dihasratkan.
Ini bererti tidak ada lagi isu:
‘No more me against you and you against me because of the problem; But you and me against the problem’
Ini yang mewujudkan landasan kepada situasi... menang-menang.
Pelbagai aspek lain berkait terus dengan TOC untuk pendidikan:
• Penyelesaian konflik
• Pendekatan secara holistik
• Kerja berpasukan
• Mewujudkan pelajar yang berdikari
• Proses perkembangan/kemajuan yang berterusan
• Pemikiran yang membawa perubahan
Friday, 3 August 2012
PENGAJARAN MIKRO
KONSEP
Membekal dan memperkenalkan guru pelatih secara ansur maju akan aktiviti yang kompleks Fokus kepada kemahiran pengajaran khusus yang telah dikenal pasti. Maklum balas dimantapkan dengan penggunaan video dan borang penyeliaan bagi setiap kemahiran
Dikecilkan dalam tiga cara: Saiz kelas – jumlah pelajar mungkin 5 orang Jangka masa pengajaran – boleh jadi 5 – 10 minit Kesukaran tugasan – berfokus pada satu kemahiran satu-satu masa “… alasan untuk menyokong teknik ini ialah teknik ini membolehkan guru memajukan himpunan kemahiran profesional dalam suasana pengajaran yang keondusif, jauh daripada hiruk-pikuk suasana biasa, dan ini terutama kepada guru pelatih yang baru mula, suasana yang agak selamat amat penting untuk pembelajaran yang berkesan. ..”
Wragg, E.C. “Teaching Teaching (David dan Charles,1974)
KEMAHIRAN P&P
Membekal dan memperkenalkan guru pelatih secara ansur maju akan aktiviti yang kompleks Fokus kepada kemahiran pengajaran khusus yang telah dikenal pasti. Maklum balas dimantapkan dengan penggunaan video dan borang penyeliaan bagi setiap kemahiran
Dikecilkan dalam tiga cara: Saiz kelas – jumlah pelajar mungkin 5 orang Jangka masa pengajaran – boleh jadi 5 – 10 minit Kesukaran tugasan – berfokus pada satu kemahiran satu-satu masa “… alasan untuk menyokong teknik ini ialah teknik ini membolehkan guru memajukan himpunan kemahiran profesional dalam suasana pengajaran yang keondusif, jauh daripada hiruk-pikuk suasana biasa, dan ini terutama kepada guru pelatih yang baru mula, suasana yang agak selamat amat penting untuk pembelajaran yang berkesan. ..”
Wragg, E.C. “Teaching Teaching (David dan Charles,1974)
KEMAHIRAN P&P
- Set induksi,
- Penggunaan papan tulis,
- Variasi rangsangan,
- Penyoalan,
- Peneguhan,
- Penerangan,
- Penggunaan bahan bantu mengajar dan
- Penutup
Thursday, 2 August 2012
Agama Sikh
LATAR BELAKANG
1-Menurut Singh.H (1969) agama Sikh diasaskan oleh Guru Nanak 1 ( 1469-1539 ). -Perkataan “sikh” bahasa punjab bererti “penuntut” atau “penganut”. Diasaskan secara turun-temurun hingga sepuluh orang Guru berganti-ganti.Guru yang terakhir ialah Guru Gobind Singh. Percaya Tuhan satu-tiada permulaan dan tiada akhir -Pertemuan antara agama Islam dengan Hindu di India Utara pembentukan agama Sikh. -Guru dalam agama Sikh tidak dianggap sebagai penjelmaan tuhan tetapi seorang yang menunjukkan jalan kepada orang ramai ke arah Kebenaran atau Tuhan.
2.Penjelasan tentang Tuhan dalam agama Sikh hampir sama dengan Islam iaitu Hanya ada satu Tuhan dan mempunyai unsur-unsur Hindu iaitu tiada permulaan dan tiada penghabisan nirvana.Ini adalah di sebabkan :
a)Pada zaman Guru Nanak – Gobind Singh,penduduk-penduduk India telah menyeleweng daripada ajaran agama-agama mereka ( khasnya agama Islam dan Hindu )
b.Guru Nanak 1 iaitu Nanak Dev mempelajari agama Islam,kemudian Hindu. iii.Guru-guru Sikh menegaskan manusia ialah kejadian Tuhan dan patut taat pada cara hidup masing-masing. -Seseorang individu yang hendak menjadi seorang Sikh hendaklah sentiasa terkawal oleh kehendak-kehendak agama Sikh. -Seseorang kanak-kanak yang dilahirkan,belum dikira sebagai seorang Khalsa,walaupun ibu bapanya beragama Sikh.Apabila Dewasa hendaklah mengetahui peraturan dan undang-undang serta diberi minum Amrit ( air gula ) baru sah menjadi seorang Khalsa. iv.Undang-undang yang perlu difahami untuk menjadi kaum khalsa iaitu :
i.. Mempercayai hanya satu tuhan yang maha kuasa.
ii. Sentiasa membaca atau mendengar sabda-sabda Guru Granth Sahib Ji untuk membuat ibadahnya.
iii. .Berlatih mengawal diri dan berjanji memakai lima perkara dengan cogan yang berawalkan huruf “ K “
iv. .Menghapuskan perasaan berkasta-kasta,dilarang menyembah berhala atau menganut kepercayaan yang berlawanan dengan Kaum Sikh.
v. .Menghormati semua makhluk tanpa mempersoalkan tentang agam,bangsa,atau warna kulit seseorang itu.
a. .Asas ajaran kaum Sikh telah dibukukan dalam Guru Granth Sahib Ji ( Kitab Suci )
b.Menurut Sikh Naujawan Sabha,Malaysia ( 1969 ) perkara penting mengikut kata-kata yang terdapat dalam Guru Granth Sahib Ji ( Kitab Suci ) adalah seperti berikut : i)Tuhan yang Disembah -Orang Sikh mempercayai bahawa Tuhan itu Esa. -Orang sikh menyebut Tuhan dengan nama Wahiguru,bermakna : Tuhan Yang Menakjubkan” ii) Taraf guru dalam agama Sikh -Guru adalah orang yang memandu ke jalan yang benar. -Kitab suci dan kaum Khalsa dianggap sebagai Guru,setelah mangkatnya Guru yang kesepuluh pada tahun 1708. iii) Kitab Suci -Kitab Suci agama Sikh,Guru Grand Shib Ji,mengandungi semua sabda Guru Nanak 1 hingga Guru Nanak 5,Guru Nanak 9 ,serta Beberapa orang ulama Islam dan Hindu. -Kitab ini diletakkan dalam Gurdwara(rumah ibadat)di atas sebuah meja. iv) Gurdwara-rumah sembahyang -Erti “Gurdwara” ialah “pintu gerbang Guru” di dalamnya terletak Kitab Suci. -Dianggap sebagai rumah agama dan pusat masyarakat mereka. v)Masyarakat -Masyarakat adalah satu taraf yang khas dan sistem kasta dilarang sama sekali dalam sesebuah masyarakat. -Seluruh ahli masyarakat dinasihat mematuhi segala yang baik. vi) Cara damai dan cara kekerasan. -Cara damai diutamakan daripada cara kekerasan. -seseorang Sikh diwajibkan sentiasa bersedia mempertahankan agama dan sempadan negaranya. vii) Kaum Sikh dan kaum agama lain -Semua pengikutnya hendaklah menghormati segala makhluk di dunia. iii) Kitab Suci -Kitab Suci agama Sikh,Guru Grand Shib Ji,mengandungi semua sabda Guru Nanak 1 hingga Guru Nanak 5,Guru Nanak 9 ,serta Beberapa orang ulama Islam dan Hindu. -Kitab ini diletakkan dalam Gurdwara(rumah ibadat)di atas sebuah meja. iv) Gurdwara-rumah sembahyang -Erti “Gurdwara” ialah “pintu gerbang Guru” di dalamnya terletak Kitab Suci. -Dianggap sebagai rumah agama dan pusat masyarakat mereka. v)Masyarakat -Masyarakat adalah satu taraf yang khas dan sistem kasta dilarang sama sekali dalam sesebuah masyarakat. -Seluruh ahli masyarakat dinasihat mematuhi segala yang baik. vi) Cara damai dan cara kekerasan. -Cara damai diutamakan daripada cara kekerasan. -seseorang Sikh diwajibkan sentiasa bersedia mempertahankan agama dan sempadan negaranya. vii) Kaum Sikh dan kaum agama lain -Semua pengikutnya hendaklah menghormati segala makhluk di dunia.
1-Menurut Singh.H (1969) agama Sikh diasaskan oleh Guru Nanak 1 ( 1469-1539 ). -Perkataan “sikh” bahasa punjab bererti “penuntut” atau “penganut”. Diasaskan secara turun-temurun hingga sepuluh orang Guru berganti-ganti.Guru yang terakhir ialah Guru Gobind Singh. Percaya Tuhan satu-tiada permulaan dan tiada akhir -Pertemuan antara agama Islam dengan Hindu di India Utara pembentukan agama Sikh. -Guru dalam agama Sikh tidak dianggap sebagai penjelmaan tuhan tetapi seorang yang menunjukkan jalan kepada orang ramai ke arah Kebenaran atau Tuhan.
2.Penjelasan tentang Tuhan dalam agama Sikh hampir sama dengan Islam iaitu Hanya ada satu Tuhan dan mempunyai unsur-unsur Hindu iaitu tiada permulaan dan tiada penghabisan nirvana.Ini adalah di sebabkan :
a)Pada zaman Guru Nanak – Gobind Singh,penduduk-penduduk India telah menyeleweng daripada ajaran agama-agama mereka ( khasnya agama Islam dan Hindu )
b.Guru Nanak 1 iaitu Nanak Dev mempelajari agama Islam,kemudian Hindu. iii.Guru-guru Sikh menegaskan manusia ialah kejadian Tuhan dan patut taat pada cara hidup masing-masing. -Seseorang individu yang hendak menjadi seorang Sikh hendaklah sentiasa terkawal oleh kehendak-kehendak agama Sikh. -Seseorang kanak-kanak yang dilahirkan,belum dikira sebagai seorang Khalsa,walaupun ibu bapanya beragama Sikh.Apabila Dewasa hendaklah mengetahui peraturan dan undang-undang serta diberi minum Amrit ( air gula ) baru sah menjadi seorang Khalsa. iv.Undang-undang yang perlu difahami untuk menjadi kaum khalsa iaitu :
i.. Mempercayai hanya satu tuhan yang maha kuasa.
ii. Sentiasa membaca atau mendengar sabda-sabda Guru Granth Sahib Ji untuk membuat ibadahnya.
iii. .Berlatih mengawal diri dan berjanji memakai lima perkara dengan cogan yang berawalkan huruf “ K “
iv. .Menghapuskan perasaan berkasta-kasta,dilarang menyembah berhala atau menganut kepercayaan yang berlawanan dengan Kaum Sikh.
v. .Menghormati semua makhluk tanpa mempersoalkan tentang agam,bangsa,atau warna kulit seseorang itu.
a. .Asas ajaran kaum Sikh telah dibukukan dalam Guru Granth Sahib Ji ( Kitab Suci )
b.Menurut Sikh Naujawan Sabha,Malaysia ( 1969 ) perkara penting mengikut kata-kata yang terdapat dalam Guru Granth Sahib Ji ( Kitab Suci ) adalah seperti berikut : i)Tuhan yang Disembah -Orang Sikh mempercayai bahawa Tuhan itu Esa. -Orang sikh menyebut Tuhan dengan nama Wahiguru,bermakna : Tuhan Yang Menakjubkan” ii) Taraf guru dalam agama Sikh -Guru adalah orang yang memandu ke jalan yang benar. -Kitab suci dan kaum Khalsa dianggap sebagai Guru,setelah mangkatnya Guru yang kesepuluh pada tahun 1708. iii) Kitab Suci -Kitab Suci agama Sikh,Guru Grand Shib Ji,mengandungi semua sabda Guru Nanak 1 hingga Guru Nanak 5,Guru Nanak 9 ,serta Beberapa orang ulama Islam dan Hindu. -Kitab ini diletakkan dalam Gurdwara(rumah ibadat)di atas sebuah meja. iv) Gurdwara-rumah sembahyang -Erti “Gurdwara” ialah “pintu gerbang Guru” di dalamnya terletak Kitab Suci. -Dianggap sebagai rumah agama dan pusat masyarakat mereka. v)Masyarakat -Masyarakat adalah satu taraf yang khas dan sistem kasta dilarang sama sekali dalam sesebuah masyarakat. -Seluruh ahli masyarakat dinasihat mematuhi segala yang baik. vi) Cara damai dan cara kekerasan. -Cara damai diutamakan daripada cara kekerasan. -seseorang Sikh diwajibkan sentiasa bersedia mempertahankan agama dan sempadan negaranya. vii) Kaum Sikh dan kaum agama lain -Semua pengikutnya hendaklah menghormati segala makhluk di dunia. iii) Kitab Suci -Kitab Suci agama Sikh,Guru Grand Shib Ji,mengandungi semua sabda Guru Nanak 1 hingga Guru Nanak 5,Guru Nanak 9 ,serta Beberapa orang ulama Islam dan Hindu. -Kitab ini diletakkan dalam Gurdwara(rumah ibadat)di atas sebuah meja. iv) Gurdwara-rumah sembahyang -Erti “Gurdwara” ialah “pintu gerbang Guru” di dalamnya terletak Kitab Suci. -Dianggap sebagai rumah agama dan pusat masyarakat mereka. v)Masyarakat -Masyarakat adalah satu taraf yang khas dan sistem kasta dilarang sama sekali dalam sesebuah masyarakat. -Seluruh ahli masyarakat dinasihat mematuhi segala yang baik. vi) Cara damai dan cara kekerasan. -Cara damai diutamakan daripada cara kekerasan. -seseorang Sikh diwajibkan sentiasa bersedia mempertahankan agama dan sempadan negaranya. vii) Kaum Sikh dan kaum agama lain -Semua pengikutnya hendaklah menghormati segala makhluk di dunia.
Agama Budha
Perkataan Budha berasal daripada perkataan ‘budhi’ bermakna ‘to wake up’
Bermula akhir abad ke-6, SM tahun 560
Berasal dari India, disebar oleh saudagar dan mubaligh hingga ke negara China, Korea, Jepun, Sri Lanka, Kepulauan Melayu dan Negara Thai.
Di Malaysia agama Buddha popular dikalangan masyarakat Cina
Pengasas- Sidharta Gautama- dikenali sebagai Budha Agama yang terbesar di dunia
Budha bukan Tuhan atau Pesuruh – seorang manusia yang berjaya menyempurna(perfect) diri.
Berasal dari keturunan bangsawan-putera raja Kapilawastu, timur laut India sempadan Nepal.
Ayahnya berketurunan Ningrat yang bersifat keduniawian. Ia mengkehendaki Gautama menjadi maharaja semesta alam Semasa ibunya mengandung ibunya bermimpi dikunjungi oleh seekor gajah putih keramat yang menyentuh lambung kirinya dengan teratai putih dipegang belalainya. Keajaiban berlaku semasa kelahirannya-keluar daripada lambung kanan ibunya, ketika ibunya sedang berdiri di kebun tetapi ibunya wafat semasa melahirkannya. Semasa kelahirannya, dunia terang benderang bermandikan cahaya, si buta dapat melihat, si tuli mendapat mendengar, orang yang pincang dan kudung kakinya dapat berlari lalu menghampiri bayi itu. Gautama berkahwin dengan sepupunya semasa berumur 16 tahun dan mendapat seorang cahaya mata. Ayahnya tidak suka dia melihat penderitaan manusia serta memerintahkan agar semua taman kerajaan bersih dari orang sakit dan miskin Malangnya pada suatu hari para dewa mengatur Gautama dapat melihat orang-orang yang menjadi larangan ayahnya seperti melihat pengemis yang merasa puas mengenakan pakaian kuning dan membawa mangkuk untuk mengemis makanan Gautama menjadi insaf setelah melihat kejadian itu lalu meninggalkan kesemua kemegahannya dan menggantikan pakaiannya dengan compang camping
Tokoh Budha
Usianya 29 tahun selepas mendapat puteranya, Gautama berguru ajaran Upanishad tetapi tidak berpuas hati Selama 49 hari duduk bertapa dibawah pohon ‘Bodhi’ bermaksud pencerahan. Di sini dia melihat jalan yang lurus ditempuh untuk mencapai pembebasan Selepas mengembara-kembali ke tempat asalnya di pertengahan jalan-jatuh sakit dan meninggal dunia pada usia 80 tahun. Tubuhnya dibakar dan abu jenazahnya dibahagi-bahagikan kepada raja-raja yang menjadi pengikut ajarannya.
Lima Rukun Moral menepati nilai bagi perkembangan diri pelajar -
Amalan ‘karma’ – keadilan
Amalan ‘dana’ – kasih sayang
Nilai berkaitan dengan kekeluargaan
Ayahnya berketurunan Ningrat yang bersifat keduniawian. Ia mengkehendaki Gautama menjadi maharaja semesta alam Semasa ibunya mengandung ibunya bermimpi dikunjungi oleh seekor gajah putih keramat yang menyentuh lambung kirinya dengan teratai putih dipegang belalainya. Keajaiban berlaku semasa kelahirannya-keluar daripada lambung kanan ibunya, ketika ibunya sedang berdiri di kebun tetapi ibunya wafat semasa melahirkannya. Semasa kelahirannya, dunia terang benderang bermandikan cahaya, si buta dapat melihat, si tuli mendapat mendengar, orang yang pincang dan kudung kakinya dapat berlari lalu menghampiri bayi itu. Gautama berkahwin dengan sepupunya semasa berumur 16 tahun dan mendapat seorang cahaya mata. Ayahnya tidak suka dia melihat penderitaan manusia serta memerintahkan agar semua taman kerajaan bersih dari orang sakit dan miskin Malangnya pada suatu hari para dewa mengatur Gautama dapat melihat orang-orang yang menjadi larangan ayahnya seperti melihat pengemis yang merasa puas mengenakan pakaian kuning dan membawa mangkuk untuk mengemis makanan Gautama menjadi insaf setelah melihat kejadian itu lalu meninggalkan kesemua kemegahannya dan menggantikan pakaiannya dengan compang camping
Tokoh Budha
Usianya 29 tahun selepas mendapat puteranya, Gautama berguru ajaran Upanishad tetapi tidak berpuas hati Selama 49 hari duduk bertapa dibawah pohon ‘Bodhi’ bermaksud pencerahan. Di sini dia melihat jalan yang lurus ditempuh untuk mencapai pembebasan Selepas mengembara-kembali ke tempat asalnya di pertengahan jalan-jatuh sakit dan meninggal dunia pada usia 80 tahun. Tubuhnya dibakar dan abu jenazahnya dibahagi-bahagikan kepada raja-raja yang menjadi pengikut ajarannya.
Lima Rukun Moral menepati nilai bagi perkembangan diri pelajar -
Amalan ‘karma’ – keadilan
Amalan ‘dana’ – kasih sayang
Nilai berkaitan dengan kekeluargaan
- Kasih sayang dalam keluarga
- Tanggungjawab Saling hormat menghormati
- Mengelaskan sesuatu punca kesengsaraan
- Perpisahan dengan orang yang disayangi
- Menghargai dan memelihara alam
- Menghormati mahluk lain
- Tidak boleh bunuh haiwan sesuka hati
- Cinta kepada negara
- Taat setia kepada raja dan negara
- Sanggup berkorban untuk negara
- Mengamalkan konsep Lapan Jalan Kemuliaan-benar
- Hormat hak kanak-kanak, wanita, pekerja, golongan kurang upaya, pengguna
Nilai berkaitan dengan demokrasi
- Patuhi undang-undang dan peralatan
- Hidup aman, saling bantu membantu, hormat- menghormati
Jangan ikut perasaan yang inginkan keseronokan sahaja
Anutan agama Buddha menekankan kepada hubungan sesama makhluk iaitu manusia dengan manusia dan manusia dengan alam semulajadi.
Hubungan dengan negara dan pemerintah tidak ditekankan dalam anutan agama Budha
Agama Hindu
Tokoh Dan Ajaran Agama Hindu
Tidak mempunyai pengasas atau satu kitab suci tertentu .
Evolusi pemikiran manusia
Ajaran dan kitabnya terkawal dalam bahasa Sanskrit .
Agama tertua
Ia terbentuk kepada empat Veda (kebijaksanaan daripada cahaya putih), iaitu
Ia terbentuk kepada empat Veda (kebijaksanaan daripada cahaya putih), iaitu
- Rig Veda,
- Yajur Veda,
- Atharva Veda dan
- Sama Veda
- Samhita,
- Brahmana,
- Aranyaka dan
- Upanishad.
- Dewa Siva
- Dewa Vishnu.
Agama Kristian
Latar Belakang Agama Kristian
Pentingkan penyembahan Tuhan – hanya ada satu Tuhan Tuhan yg disembah mengandungi tiga imej – “ God The Father”, “Holy Spirit” dan “Holy Son”. Pengasas – Jesus Christ Tahun kelahiran – Tahun Masihi 27 Masihi – Menerima wahyu daripada Tuhan Pcaya Jesus Christ adalah anak Tuhan – Dihantar ke dunia utk bersihkan dosa manusia
Penganut Kristian paling awal – Org2 Yahudi Agama Kristian bpusatkan 4 tema –
(Bible) Kitab yg memimpin manusia ke arah kehidupan yg bmoral iaitu mjauhi segala perkara yg negatif – menyelamatkan manusia drp dosa. Mengandungi 10 ajaran & perintah dr Tuhan yg dikenali sbg The Ten Commandments (sepuluh rukun) Tuhan itu hanyalah satu, pencipta segala makhluk. Hendaklah dipatuhi . Hendaklah patuh kepada perintah-perintah Tuhan dan ajaran yang disampaikan. Hari Ahad adalah hari kesucian (The Sabbath Day) dan digalakkan ke gereja. Percaya kepada kehidupan semula selepas mati. Percaya kepada Jesus Christ akan dilahirkan semula untuk memimpin mereka.Apabila timbul kelahiran semula ini, segala kejahatan akan berakhir dan kehidupan akan dilimpahi dengan rahmat yang suci. Menghormati ibubapa dengan memberikan sepenuh kasih sayang kepada mereka. Menegah penganutnya daripada melakukan sebarang kejahatan seperti membunuh, mencuri, minum arak dan sebagainya. Jangan melakukan zina. Berkasih sayang sesama manusia, menggalakkan hubungan mesra dengan masyarakat terutamanya jiran.
The New Testament
Berdasarkan kepada catatan “The Old Testament” yg mengandungi panduan tentang kehidupan & harus dipatuhi bg mdapatkan kebahagian. Penganutnya hendaklah patuh kpd Jesus Christ sebgai penyelamat kehidupan mereka. Menerangkan beberapa perkara iaitu kepentingan moral yg baik spt budi pekerti & sopan santun, tidak mbezakan taraf di kalangan penganutnya, mengajar sikap hormat-mhormati dan & x mhina org lain, menyuruh bkata benar & menyayangi manusia dan sentiasa beradab serta merendah diri, bkasih sayang terutama saudara-mara & rakan-rakan.
Asas Ajaran Agama Kristian Yang Mpunyai Hubungan Nilai Murni Kasih sayang kepada Tuhan, rakan, keluarga, saudara-mara, jiran dan malah musuh. Kejujuran iaitu orang yang bercakap benar dan jujur akan bersama-sama Tuhan di akhirat. Selalu bersyukur dan berpuas hati terhadap apa yang dipunyai dan jangan mementingkan keduniaan. Dilarang berdendam dan haruslah memaafkan orang lain. Berlaku adil dalam membuat keputusan atau menilai sesuatu. Bertanggungjawab terhadap tugas, pekerja bawahan, dan tidak harus membandingkan tindakan mereka dengan orang lain. Harus cekap dalam menjalankan tugas dan jangan membuang masa. Rajin dan tekun menjalankan tanggungjawab dengan sepenuh hati dan dedikasi. Bersemangat dan berinisiatif serta patut melakukan tugas hariannya dengan tujuan untuk mendapatkan balasan baik. Agama Kristian menekankan aspek-aspek keberanian, kekayaan dan optimistik
Pentingkan penyembahan Tuhan – hanya ada satu Tuhan Tuhan yg disembah mengandungi tiga imej – “ God The Father”, “Holy Spirit” dan “Holy Son”. Pengasas – Jesus Christ Tahun kelahiran – Tahun Masihi 27 Masihi – Menerima wahyu daripada Tuhan Pcaya Jesus Christ adalah anak Tuhan – Dihantar ke dunia utk bersihkan dosa manusia
Penganut Kristian paling awal – Org2 Yahudi Agama Kristian bpusatkan 4 tema –
- Kemuliaan Tuhan,
- Imej Jesus Christ,
- Rohaniah Tuhan &
- Kehidupan abadi.
- “The Old Testament” atau Kitab Perjanjian Lama &
- “The New Testament” atau Kitab Perjanjian Baru.
(Bible) Kitab yg memimpin manusia ke arah kehidupan yg bmoral iaitu mjauhi segala perkara yg negatif – menyelamatkan manusia drp dosa. Mengandungi 10 ajaran & perintah dr Tuhan yg dikenali sbg The Ten Commandments (sepuluh rukun) Tuhan itu hanyalah satu, pencipta segala makhluk. Hendaklah dipatuhi . Hendaklah patuh kepada perintah-perintah Tuhan dan ajaran yang disampaikan. Hari Ahad adalah hari kesucian (The Sabbath Day) dan digalakkan ke gereja. Percaya kepada kehidupan semula selepas mati. Percaya kepada Jesus Christ akan dilahirkan semula untuk memimpin mereka.Apabila timbul kelahiran semula ini, segala kejahatan akan berakhir dan kehidupan akan dilimpahi dengan rahmat yang suci. Menghormati ibubapa dengan memberikan sepenuh kasih sayang kepada mereka. Menegah penganutnya daripada melakukan sebarang kejahatan seperti membunuh, mencuri, minum arak dan sebagainya. Jangan melakukan zina. Berkasih sayang sesama manusia, menggalakkan hubungan mesra dengan masyarakat terutamanya jiran.
The New Testament
Berdasarkan kepada catatan “The Old Testament” yg mengandungi panduan tentang kehidupan & harus dipatuhi bg mdapatkan kebahagian. Penganutnya hendaklah patuh kpd Jesus Christ sebgai penyelamat kehidupan mereka. Menerangkan beberapa perkara iaitu kepentingan moral yg baik spt budi pekerti & sopan santun, tidak mbezakan taraf di kalangan penganutnya, mengajar sikap hormat-mhormati dan & x mhina org lain, menyuruh bkata benar & menyayangi manusia dan sentiasa beradab serta merendah diri, bkasih sayang terutama saudara-mara & rakan-rakan.
Asas Ajaran Agama Kristian Yang Mpunyai Hubungan Nilai Murni Kasih sayang kepada Tuhan, rakan, keluarga, saudara-mara, jiran dan malah musuh. Kejujuran iaitu orang yang bercakap benar dan jujur akan bersama-sama Tuhan di akhirat. Selalu bersyukur dan berpuas hati terhadap apa yang dipunyai dan jangan mementingkan keduniaan. Dilarang berdendam dan haruslah memaafkan orang lain. Berlaku adil dalam membuat keputusan atau menilai sesuatu. Bertanggungjawab terhadap tugas, pekerja bawahan, dan tidak harus membandingkan tindakan mereka dengan orang lain. Harus cekap dalam menjalankan tugas dan jangan membuang masa. Rajin dan tekun menjalankan tanggungjawab dengan sepenuh hati dan dedikasi. Bersemangat dan berinisiatif serta patut melakukan tugas hariannya dengan tujuan untuk mendapatkan balasan baik. Agama Kristian menekankan aspek-aspek keberanian, kekayaan dan optimistik
Sifat-sifat Insan Moral
SIFAT-SIFAT INDIVIDU BERMORAL
Biasanya dapat dilihat melalui perlakuan yang menggambarkan sifat pemikiran dan emosi (jiwanya). Kemoralan bukan sahaja melibatkan perlakuan tetapi juga merangkumi aspek emosi dan pemikiran.
PRINSIP INDIVIDU BERMORAL
Teori-teori etika menjadi petunjuk kepada sifat insan bermoral. Wbp teori-teori tersebut mempunyai pelbagai petunjuk seperti berasaskan kesan, motif, jalan tengah dan kemoralan sosial untuk merujuk kepada individu bermoral. Tiga prinsip sebagai panduan menentukan individu bermoral.
PRINSIP KEADILAN
Adil bermaksud saksama, seimbang, sama rata dan sama rasa… Sama rata bukan bermaksud orang yang bekerja lebih tetapi mendapat bayaran yang sama (dengan orang lain). Agama Islam mendefinisikan keadilan sebagai, “meletakkan sesuatu di tempatnya”. Aristotle – adil itu sebagai `fair-minded’, tidak berat sebelah, sesuai dan berpatutan Aristotle menyebut Prinsip Keadilan Umum iaitu masy. diorganisasi supaya semua individu memberi sumbangan kpd. kebajikan umum.
PRINSIP ALTRUISME
Individu saling berhubung (interaksi) dengan orang lain. Perlakuan yang mempunyai ciri-ciri bertujuan untuk memberi kebaikan kepada orang lain mengatasi diri sendiri. Berperikemanusiaan. Perasaan kasihan, kasih sayang, simpati dan empati.
PRINSIP AUTONOMI
Autos= diri sendiri Nomos= undang-undang Autonomi= Penentuan sendiri tentang peraturan dan kawalan. … berdasarkan pertimbangan bebas dan kebebasan memilih. Tingkah laku akibat paksaan dari luar tidak boleh dikategorikan sebagai moral… … tidak rasional dan adil. … tidak mengakuri tanggungjawab moral.
Biasanya dapat dilihat melalui perlakuan yang menggambarkan sifat pemikiran dan emosi (jiwanya). Kemoralan bukan sahaja melibatkan perlakuan tetapi juga merangkumi aspek emosi dan pemikiran.
PRINSIP INDIVIDU BERMORAL
Teori-teori etika menjadi petunjuk kepada sifat insan bermoral. Wbp teori-teori tersebut mempunyai pelbagai petunjuk seperti berasaskan kesan, motif, jalan tengah dan kemoralan sosial untuk merujuk kepada individu bermoral. Tiga prinsip sebagai panduan menentukan individu bermoral.
PRINSIP KEADILAN
Adil bermaksud saksama, seimbang, sama rata dan sama rasa… Sama rata bukan bermaksud orang yang bekerja lebih tetapi mendapat bayaran yang sama (dengan orang lain). Agama Islam mendefinisikan keadilan sebagai, “meletakkan sesuatu di tempatnya”. Aristotle – adil itu sebagai `fair-minded’, tidak berat sebelah, sesuai dan berpatutan Aristotle menyebut Prinsip Keadilan Umum iaitu masy. diorganisasi supaya semua individu memberi sumbangan kpd. kebajikan umum.
PRINSIP ALTRUISME
Individu saling berhubung (interaksi) dengan orang lain. Perlakuan yang mempunyai ciri-ciri bertujuan untuk memberi kebaikan kepada orang lain mengatasi diri sendiri. Berperikemanusiaan. Perasaan kasihan, kasih sayang, simpati dan empati.
PRINSIP AUTONOMI
Autos= diri sendiri Nomos= undang-undang Autonomi= Penentuan sendiri tentang peraturan dan kawalan. … berdasarkan pertimbangan bebas dan kebebasan memilih. Tingkah laku akibat paksaan dari luar tidak boleh dikategorikan sebagai moral… … tidak rasional dan adil. … tidak mengakuri tanggungjawab moral.
Subscribe to:
Posts (Atom)