Sunday, 30 June 2013
Wednesday, 5 June 2013
If we are going to teach values, whose values are we going to teach? The answer is simple, at least in principle: We teach everyone's values. When we agree with each other we teach the importance and rightness of those consensus values. When we disagree, we teach about the alternatives and withhold judgment.
ELM 3104: Pro Forma Kursus Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Moral)
Nama Kursus
|
Isu-Isu Moral dan Cabaran Penghayatan Nilai-nilai Murni
(Moral Issues and Challenges
Towards Appreciation of Moral Values)
|
Kod Kursus
|
ELM
3104
|
Kredit
|
3 (3+0)
|
Jam kontak
|
45 jam
|
Bahasa Pengantar
|
Bahasa Melayu
|
Prasyarat
|
Tiada
|
Semester
|
Pertama/Kedua
|
Hasil Pembelajaran
|
1. Mengenalpasti isu-isu moral di
peringkat tempatan dan global yang menyebabkan keruntuhan akhlak.
2. Menghubungkait proses
sosialisasi dalam pembentukan moral individu dalam menangani masalah moral.
3. Menghayati sumbangan
tokoh-tokoh moral dalam pembentukan nilai-nilai individu.
4. Menerangkan kesan
elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai murni.
|
Sinopsis
|
Kursus ini menfokuskan kepada masalah-masalah moral
yang dihadapi dalam sekolah; isu-isu moral tempatan dan isu-isu moral di
peringkat global; sosialisasi moral individu dan apreasiasi moral serta
elemen–elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai-nilai murni.
This course focuses on moral problems faced in schools;
local and global Moral issues: process of socialisation for individual moral
being and elements that challenge the appreciation and practice of moral
values.
|
Tajuk
|
Kandungan
|
Jam
|
1
|
Masalah-Masalah Moral di Sekolah
·
Lawan/cabar guru
·
Gangsterisme/buli
·
Vandalisme
·
Melepak
·
Ponteng kelas dan sekolah
·
Cinta Monyet
·
Keciciran
·
Gangguan Seksual
·
Peras
ungut
Catatan:
Masalah-masalah moral di atas
adalah cadangan masalah yang boleh dibincangkan mengikut kesesuaian masa yang
ada.
|
8
|
2
|
Isu-Isu Moral Tempatan
Catatan:
Isu-isu moral tempatan di atas
adalah cadangan isu-isu yang boleh dibincangkan mengikut kesesuaian masa yang
ada.
|
8
|
3
|
Isu-Isu Moral Peringkat Global
·
Homoseksual
·
Hak asasi wanita
·
Hak Kanak-kanak
·
Pornografi
·
Kloning/Genetic Engineering
·
Terrorisme/Keganasan
·
Senjata nuklear
·
AIDS
·
Budaya Gothik
·
Cetak
rompak
Catatan:
Isu-isu moral global di atas
adalah cadangan isu-isu yang boleh dibincangkan mengikut kesesuaian masa yang
ada.
|
8
|
4
|
Sosialisasi Moral Indivivu
-
Konsep sosialisasi
-
Norma Sosial
-
Kawalan sosial
-
-
Keluarga
-
Rakan sebaya
-
Sekolah/institusi
-
Komuniti/masyarakat
-
Media
-
Agensi Tempatan
seperti Yayasan Salam, Majlis AIDS Malaysia, PEMADAM dan MERCY.
-
Agensi antarabangsa seperti UNESCO, WWF, UNICEF
dan LION/Rotary Club.
|
10
|
5
|
Apreasiasi Moral
-
Sumbangan pembentukan
moral oleh tokoh moral keluarga.
-
Model tokoh keluarga
·
Tokoh-tokoh moral tempatan
-
Mengkaji sumbangan moral dan sosial tokoh-tokoh
tempatan terhadap pembentukan sahsiah dan pembangunan negara.
- Mengkaji sumbangan moral dan sosial
tokoh-tokoh antarabangsa dalam pembentukan perkembangan individu bermoral.
Catatan:
Pilih
sekurang-kurangnya seorang tokoh dari tokoh-tokoh yang tersenarai di atas
sebagai topik perbincangan mengikut kesesuaian masa yang ada.
|
6
|
6
|
Elemen-Elemen yang Mencabar Penghayatan
dan Amali Nilai-Nilai Murni
·
Elemen-elemen dalam
sekolah
·
Elemen-elemen dalam
komuniti/masyarakat persekitaran
·
Elemen-elemen di
peringkat global.
Catatan:
Pilih beberapa elemen yang
tersenarai di atas sebagai topik perbincangan mengikut kesesuaian masa yang
ada.
|
5
|
Jumlah
|
45
|
Pentaksiran
|
Kerja Kursus 50%
Peperiksaan
Akhir 50 %
|
Rujukan
Asas
|
Abdul Rahman Md. Aroff
(1999). Pendidikan Moral: Teori etika dan amalan moral. Serdang:
Penerbit Universiti Putra Malaysia
……… & Chang L.H
(1994). Pendidikan Moral: Siri Pendidikan.
Kuala Lumpur: Longman Sdn. Bhd.
Amir Hasan Dawi
(2002). Penteorian Sosiologi dan pendidikan (ed. ke-2). Tanjung Malim: Quantum Books.
Mackinnon, P. (1995). Ethics: Theory and contemporary issues.
USA: Wadsworth Publishing Company
|
Rujukan
Tambahan
|
Bayar, K. (1965). The moral point of view.
Driggers, J.
(1999). Life management skills: Taking
charge of your future.
Eow, B.H. (2000). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: Pearson Education Malaysia Sdn.
Bhd.
Kohlberg,
L. (1973). Moral stages and moralization: The cognitive development approach.
Dlm. T. Lickona (ed.) Moral development
and behaviour: Theory research and social issues.
Pojman, L. P. (1998). Ethics discovering right and wrong (3rd.
ed). USA: Wadsworth Publishing Company.
Ryan, K. & Bohlin, K.E. (1999). Building character in schools. CA: Jossey-Bass
|
drabdshatar
Subscribe to:
Posts (Atom)