RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN/ SEMESTER KSSR (TAHAP 2) - CONTOH PENYEDIAAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	STANDARD  PRESTASI		CATATAN
			TAHAP	TAFSIRAN
Minggu 1 2 – 3 Januari 2014 Minggu 2 6-10 Januari 2014 Minggu 3 13-17 Januari 2014	1.Kepercayaan Kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. 1.1 Menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran	Pada akhir pembelajaran , murid dapat: 1.1.1 Menyenaraikan amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran 1.1.2 Menerangkan cara menghormati amalan beribadat pelbagai dan kepercayaan jiran 1.1.3 Menyedari kepentingan menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran 1.1.4 Mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran	1 2 3    4 5 6	Murid menyatakan cara menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran Murid menerangkan kebaikan menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran Murid menunjuk cara menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran dalam sesuatu situasi dengan bimbingan Murid mendemonstrasikan amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran Dalam pelbagai situasi Murid mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran dalam kehidupan seharian Murid mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN/ SEMESTER KSSR (TAHAP 1) - CONTOH PENYEDIAAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 

BIL	STANDARD KANDUNGAN	STANDARD PEMBELAJARAN	BAND	MINGGU
1	Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. 1.1 Menghormati kepelbagaian perayaan	1.1.1 Menyatakan pelbagai perayaan di Malaysia.	B1D11E1 Boleh  menyatakan pelbagai perayaan di Malaysia	1-3 2-17.1.2014
		1.1.2 Menceritakan pelbagai perayaan yang disambut oleh warga sekolah. 1.1.3 Menyenaraikan cara menghormati perayaan yang disambut oleh warga sekolah.	B2D11E1 Boleh menceritakan pelbagai perayaan yang disambut oleh warga sekolah B2D11E2 Boleh menyenaraikan cara menghormati perayaan yang disambut oleh warga sekolah B2D11E3 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian perayaan yang disambut oleh warga sekolah
		1.1.4 Menyedari kepentingan menghormati kepelbagaian perayaan yang disambut oleh warga sekolah. 1.1.5 Mengamalkan sikap menghormati perayaan yang disambut oleh warga sekolah.	B3D11E1 Boleh mengamalkan sikap menghormati   pelbagai perayaan yang disambut oleh warga sekolah mengikut arahan B4D11E1 Boleh  mengamalkan sikap menghormati   pelbagai perayaan yang disambut oleh warga sekolah tanpa disuruh B5D11E1 Boleh mengamalkan dan memupuk sikap   menghormati   pelbagai perayaan yang disambut oleh warga sekolah B6D11E1 Sentiasa mengamalkan sikap  menghormati    perayaan yang disambut oleh warga sekolah dalam pelbagai situasi dan boleh dicontohi
2	2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas. 2.1 Memberi bantuan kepada warga sekolah	2.1.1 Menyatakan cara membantu warga sekolah.	B1D7E1 Boleh menyatakan cara membantu warga sekolah	4-6
		2.1.2 Menyenaraikan kepentingan membantu warga sekolah.	B2D7E1 Boleh menjelaskan kepentingan membantu warga sekolah
		2.1.3 Menceritakan perasaan setelah membantu warga sekolah. 2.1.4 Mengamalkan sikap saling membantu dalam kalangan warga sekolah.	B4D7E1 Boleh menceritakan perasaan setelah membantu warga sekolah. B3D7E1 Boleh mengamalkan sikap membantu warga sekolah B5D7E1 Boleh mengamalkan dan memupuk sikap membantu warga sekolah. B6D7E1 Sentiasa mengamalkan dan memupuk sikap saling membantu warga sekolah dengan tulus ikhlas dan boleh dicontohi

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN/ SEMESTER KBSR - CONTOH PENYEDIAAN

Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tahun 1

Minggu	Nilai	Kandungan Akademik	Hasil Pembelajaran	Cadangan aktiviti pembelajaran	Pedagogi
1 2.1.2014- 3.1.2014	1.1 Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.	Agama penyuluh kehidupan Masyarakat di Malaysia menganut pelbagai agama v    Ketahui dan kenali anutan agama orang lain	Menghormati anutan agama orang lain	i. Bercerita tentang agama yang dianuti ii. Menerangkan identiti agama yang dianuti	~bercerita
2 61.2014- 10.1.2014	1.2 Kebersihan Fizikal       dan Mental Kebersihan dan kesihatan diri serta pemikiran yang sihat dan positif dalam setiap perlakuan.	Kebersihan diri asas kesihatan Kepentingan kesihatan diri dalam kehidupan v  Kebersihan anggota badan	Menjaga kebersihan anggota badan	i. Menyanyikan lagu bertemakan “Kebersihan Diri” ii. Tunjuk cara menjaga kebersihan diri	~nyanyian
3
4
TAHUN BARU CINA 27.1.2014-31.1.2014
5

ELM3023E: Bengkel Transformasi KBSR dan KSSR: Unit TESL S4 (11 Julai 2014)

ELM3023E Table 3

8.	Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,  SLT) SetiapTajuk		Interaksi Bersemuka				Interaksi Bukan  Bersemuka		Jumlah
			Kuliah	Amali	Tutorial	Pentaksiran	Pembelajaran Kendiri  (s/s kuliah)	Lain-lain (Tugasan/ulang kajidll)
	Pengenalan Sukatan dan Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah		2		1		2		5
	Persediaan Rancangan Pelajaran Semester dan Rancangan Harian Pendidikan Moral		2		1		2		5
	Pendekatan Pengajaran Pendidikan Moral		4		2		4		10
	Strategi dan Kaedah dalam Pengajaran Pembelajaran Pendidikan Moral		6		3		6		15
	Aplikasi Kemahiran dalam Pengajaran Pembelajaran Pendidikan Moral		2		1		2		5
	Sumber Pengajaran dan Pembelajaran		2		1		2		5
	PersembahanPengajaranMikro dan MakroPendidikan Moral		10		5		10		15
	PenilaianPengajaranMakro		2		1		2		5
	KerjaKursus / Amali							45	45
	UlangkajiPeperiksaan								0
	Peperiksaan								0
	Jumlah		30	0	15	0	30	45	120
19.	RujukanAsas	Abdul Rahman Md. Aroff& Chang L.H (1994). Pendidikan Moral: Siripendidikan. Kuala Lumpur: Longman Sdn. Bhd. Mukherjee, H,J,E, Chang, L.H., dan N. S. Rajendran (1992). Strategi pengajaran pendidikan MoralKBSM. Petaling Jaya Fajar Bakti Sdn. Bhd. Pusat Perkembangan Kurikulum. Kementerian Pendidikan Malaysia (2003). Huraian Sukatan Pendidikan Moral Tahun 3 dan 4. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
	RujukanTambahan	Al-Altas S. N. (1976). Islam: The concept of religion & the foundation of ethnic & morality. Kuala Lumpur. Huitt, W. (2003). Important values for school-aged children and youth: A preliminary report. Valdosta, GA: Valdosta State University. Retrieved on December 2003 Kementerian Penddikan Malaysia (2000). Sukatan pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah: Pendidikan Moral. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Rajendran, N.S. & Ee, A.M. (1988) Pendidikan Moral untuk bakalguru. Kuala Lumpur : Longman. Ryan, K. & Bohlin, K.E. (1999). Building character in schools. CA: Jossey-Bass.
20.	Maklumat Tambahan	Tiada